・要らないこと 、やらない ・バッファーを作る ・最低限相手に説明できる 先生として教えられる ・終了時間への認識、スケジュール意識が強い 納期意識 ・目的と最終完成物を明確にしてとりかかる ・段取りを考えてとりかかる ・「こうなりたい」から「いつ…

目の前に並べられた事実を深く理解し洞察する。そして、その背後にどんな法則があるかを見抜く 本当に自分の頭で問題の本質が理解できるようになるまで、何度も何度も同じ問題を繰り返して解く

自国の歴史や文化に深い理解を示すとともに，国際的な広い視野を持ち，高度な専門知識を基盤に，問題を発見し，解決する意欲と能力を備え，市民としての公共的な責任を引き受けながら，強靭な開拓者精神を発揮して，自ら考え，行動できる 大学の教育研究環境…